论文部分内容阅读
一、作文有效教学校本教材开发与应用的实践环节1.科学编写校本教材为解决长期以来作文和阅读教学少慢差费的问题,整合新课标与老教材优势资源,构建适合中学生与中学一线老师的有效作文教材,我们与文心出版社合作推出校本课程,解决作文教材问题,
有效开发应用,创新作文教学——中学作文校本教材的有效开发与应用研究
【摘 要】
：
一、作文有效教学校本教材开发与应用的实践环节1.科学编写校本教材为解决长期以来作文和阅读教学少慢差费的问题,整合新课标与老教材优势资源,构建适合中学生与中学一线老师
【机 构】
：
河南实验中学
【出 处】
：
中学语文
【发表日期】
：
2015年4期
其他文献
目的：探讨厌食贴经皮给药治疗小儿厌食症的临床疗效。方法：460例例随机分为两组，观察组460例采用河南三浪医疗新技术有限公司生产的经皮给药治疗仪（型号为SLJ-001）和厌食药贴（含木
新的语文课程标准对中学生的课外阅读提出了具体的要求，但是，根据对我们所教学生的调查来看，绝大多数学生没有课外阅读的习惯，理由是没有时间，更没有兴趣！古人云：“行万里路，读万卷书”，说的是人伴着读书生活的一生的过程。英国戏剧家、诗人莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。”足见读书的重要性和必要性。 培养阅读兴趣 阅读的习惯应该是从小
【摘要】 目的：探讨门诊肺结核患者治疗行健康教育的方法及影响。 方法：随机选取门诊的120例肺结核患者，随机分成2组，其中实验组60例行临床路径健康教育，对照组60例行常规路径健康教育。随访10-15d，对比2 组患者对护理工作的满意度。 结果：两组间相比，实验组患者的总满意率为96.7%，高于对照组的81.7%，差异有统计学意义（p0.05)，具有可比性。 1.2 方法 对照组行常规路径
【摘要】 如果说医德的内驱力是医德自律，那么外促力则是医德监管机制。医德他律以其特有的约束、监督、调节和激励等功能，形成外部推动力，促使医务人员逐步增强医德情感，坚定医德信念，磨练医德意志，培养医德习惯，实现由他律向自律转化，即把医德规范变为个体的自觉行动。笔者从医德修养出现的新难题、新挑战，来阐述加强医务人员医德修养，必须强调自律与他律相结合。 【关键词】 医德医风；自律；监管 医德
在对卡尔·波普尔《开放社会及其敌人》的众多解读中，历史主义、极权主义和自由主义受到了普遍的关注，而其有关平等主义的论述则不受重视。笔者通过梳理波普尔对一些重要思
近年来，濮阳市知识产权工作虽然取得了很大成效，但是，知识产权事业与经济社会发展的内在需求还很不适应，区域发展还很不平衡。从专利申请量上来看，2006年至2012年上半年，全市共申请
“少教多学”这个理念既古老又新鲜。早在1632年，捷克伟大的教育家夸美纽斯在他的著作《大教学论》开篇就提出“少教多学”这一教学理想。夸美纽斯著作中提出，要寻求一种教学方
一 乌头的来源与分类 常用乌头屑中药可以分为三种：川乌、草乌和附子，同为毛茛科植物，川乌为毛茛科植物乌头的干燥母根，草乌为毛茛科植物北乌头的干燥块根，附子为毛茛科植物乌头的子根，川乌、附子系栽培品，草乌为野生植物。也就是说，三种药实际来源于两种植物：川乌和附子均来源于乌头，一个为母根，一个为子根，草乌来源于北乌头。根据加工和炮制方法不同，三味中药又以九种饮片形式存在：川乌分为生川乌和制川乌
作品是作者思想观点的展现,透过文学表象,可以窥见作者的性格特征。下面就几首诗词展开分析,从作品来看人品,同时引领学生用此方法去分析古代诗词及其作者,用作者与作品互相
雷电是在雷暴天气条件下发生于大气中的一种放电现象、具有大电流、高电压、强电磁辐射；雷电的电极压极高，约为1—10亿伏特的雷电形成的一瞬间电流可达20—25万安培。闪电时达