探寻数学教学的平衡态势:教什么与怎么教

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教什么?要教数学本质、数学过程、数学思想、数学结构;怎么教?要寓教于理、精讲导学、以学促学地教。以此维系数学教学的平衡态势,推进数学课程改革。 What to teach? To teach the nature of mathematics, mathematical processes, mathematical thinking, mathematical structure; how to teach? To enlightenment in science, fine speaking guide to learn to learn to teach. In order to maintain the balance of mathematics teaching situation, promote mathematics curriculum reform.
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