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初中是学生学习非常关键的时期,这一期不仅是学生性格和习惯养成的关键时期,也是他们的人生观和价值观确立的重要阶段。因此,教师在进行分层教学时,可以通过以下几方面进行,坚持做到分层次的设计初中语文教学内容;制定不同层次的语文教学目标和加强巩固语文分层学习的有效性,为学生未来的学习发展打下坚实基础。本文对该问题进行了分析探讨。