【摘 要】
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<正> 目前,一些中学或中专物理教材中,对自感现象的演示装置常采用图1和图2所示的电路。图1用于演示通电自感现象,图2用于演示断电自感现象。实际教学中,由于实验装置常采用1
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<正> 目前,一些中学或中专物理教材中,对自感现象的演示装置常采用图1和图2所示的电路。图1用于演示通电自感现象,图2用于演示断电自感现象。实际教学中,由于实验装置常采用1.5V小灯泡亮度较小,A、B两灯泡达到相同亮度的时间差也较短,自感现象不是太明显。另外由于两个电路是独立的,容易让学生产生这样的误解:图1所示的装置,在通电时有自感现象,在断电时没有自感现象;图2所示的装置,在断电时有自感现象,在通电时无自感现象。为了使自感现象明显,同时消除学生的误解,我们对这一演示装置重新进行了设计和改进
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