【摘 要】
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自然角是幼儿园教育活动中的重要部分,是幼儿对动植物进行研究的重要场所。幼儿在自然角中的观察、操作都有着特殊的教育功能,无论对于学习兴趣的激发还是学习方式的改变以至
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自然角是幼儿园教育活动中的重要部分,是幼儿对动植物进行研究的重要场所。幼儿在自然角中的观察、操作都有着特殊的教育功能,无论对于学习兴趣的激发还是学习方式的改变以至于学习能力的提高都起着重要的作用。在自然角实际创设和管理中,却存在着一些问题,本文将探讨如何创设满足不同年龄段需求的自然角,同时让幼儿成为活动主体,从而发挥自然角真正的教育功能,促进幼儿身心发展。
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