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历史是初中教育的一部分,历史学习可以帮助学生提升眼界,拓宽思维,对他们的综合素质的提升具有重要的意义.因此,教师可以从历史核心素养培养的角度出发,巧妙地运用时空观念来强化学生的历史学习,并在教学过程中从不同的角度培养学生的时空观念,提升学生的历史学习深度以及效率.
时空观念下的初中历史教学优化策略
【摘 要】
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历史是初中教育的一部分,历史学习可以帮助学生提升眼界,拓宽思维,对他们的综合素质的提升具有重要的意义.因此,教师可以从历史核心素养培养的角度出发,巧妙地运用时空观念来强化学生的历史学习,并在教学过程中从不同的角度培养学生的时空观念,提升学生的历史学习深度以及效率.
【机 构】
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福建省南平市顺昌县郑坊中学 福建 南平 353216
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2021年32期
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