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今年暑假,校长说要选派20名老师参加课件培训。一句话唤醒了我心中长久的渴望,我立刻报名,开始了与电脑的“亲密接触”。
每天早晨,我都早早起床,不吃饭就赶往培训处。本以为我已经足够早,但每次都不是第一个到达,甚至不是前几名。在等待老师开门的一段时间里,大家总会谈起前一日学过的操作,互相交流指正。有一次,一位学员说:“我做的红心跳得真难看,咋回事呢?”立刻会有人回答:“你肯定忘了创建补间动画。”又有人说:“我做的超链接,总是拐不回来。”大家开玩笑:“你这人还真是的,走亲戚还不知道回来了,你打算住亲戚家一辈子呀!”我们哈哈大笑,气氛亲切而热烈。我们就像一群好学的学生一样,每天如此,不知疲倦。几位授课老师虽然年轻却非常有耐心、有方法。他们不厌其烦,一遍又一遍手把手辅导我们这些“老革命”,并采用鼓励式教学法,始终面带笑容,对有进步的学员及时给予肯定。我也经常受到表扬。比如,老师说:“刘老师,你用鼠标挺灵活的,你一定会学好。”“你做的幻灯片《怀念远去的词人》,很有一种忧伤美,真的很不错。”教学14年,我也经常表扬学生,“诱骗”其继续努力,没想到我自己也吃“这一套”,老师的表扬让我更加有兴趣、有信心。
不知不觉,我已经学会了打字,虽然用的是拼音输入法,虽然速度相当慢,但无论如何,电子表格也会处理了;虽然还都很粗糙,幻灯片也总算会做了。10天的培训期限很快到了,大家都遗憾地说:“怎么就要结束了,有10天了吗?再延长几天吧。”最后老师让大家谈谈感想,我只说了8个字:“课件培训,意犹未尽。”
课件培训结束后,为了不给自己遗忘的机会,我当机立断买回一台电脑,上了网,并且收到了立竿见影的效果。原来我们学校老师讲课,用个投影仪已经算是现代化教学,比起以前的黑板粉笔已经足够吸引学生眼球。现在许多老师真的开始尝试着用多媒体了,同事们需要在幻灯片上插入图片、歌曲等,都到我家来下载,我则不厌其烦、兴高采烈地为他们提供全方位服务。从搜索、下载到制成课件、拷入U盘,课件拿到教室一放,学生一片惊呼!从3年前我对电脑一无所知,到今天多媒体走入农村课堂,课件培训功不可没。
俗话说“人心不足”,近几个月来,这句话在我身上得到了充分的印证。有时出去听一些公开课,见讲课的老师课件设计得让人赞叹不已,我又得寸进尺起来,也想让我的幻灯片中有美丽的蝴蝶飞来飞去,也想做一些动画,让我的讲解更加生动,也想截取一些电影片断让我的课堂更加逼真。甚至我看到有些老师开设博客,以前我想都不敢想的事情,如今我也开始尝试着做了。当我把自己的渴望告诉同事,他们都和我开玩笑:“既得陇,复望蜀。以前咱啥也不会,你也不想了,都是课件培训惹的祸。”可我认为,我不是在想入非非,如果再给我一次机会的话,我一定要更加努力,学会让自己幻灯片中的“分子”“原子”都动起来,学会在树人网上与全省教师交流心得,网名我都想好了,就叫“乡村女教师”。
(责 编 刘 波)
每天早晨,我都早早起床,不吃饭就赶往培训处。本以为我已经足够早,但每次都不是第一个到达,甚至不是前几名。在等待老师开门的一段时间里,大家总会谈起前一日学过的操作,互相交流指正。有一次,一位学员说:“我做的红心跳得真难看,咋回事呢?”立刻会有人回答:“你肯定忘了创建补间动画。”又有人说:“我做的超链接,总是拐不回来。”大家开玩笑:“你这人还真是的,走亲戚还不知道回来了,你打算住亲戚家一辈子呀!”我们哈哈大笑,气氛亲切而热烈。我们就像一群好学的学生一样,每天如此,不知疲倦。几位授课老师虽然年轻却非常有耐心、有方法。他们不厌其烦,一遍又一遍手把手辅导我们这些“老革命”,并采用鼓励式教学法,始终面带笑容,对有进步的学员及时给予肯定。我也经常受到表扬。比如,老师说:“刘老师,你用鼠标挺灵活的,你一定会学好。”“你做的幻灯片《怀念远去的词人》,很有一种忧伤美,真的很不错。”教学14年,我也经常表扬学生,“诱骗”其继续努力,没想到我自己也吃“这一套”,老师的表扬让我更加有兴趣、有信心。
不知不觉,我已经学会了打字,虽然用的是拼音输入法,虽然速度相当慢,但无论如何,电子表格也会处理了;虽然还都很粗糙,幻灯片也总算会做了。10天的培训期限很快到了,大家都遗憾地说:“怎么就要结束了,有10天了吗?再延长几天吧。”最后老师让大家谈谈感想,我只说了8个字:“课件培训,意犹未尽。”
课件培训结束后,为了不给自己遗忘的机会,我当机立断买回一台电脑,上了网,并且收到了立竿见影的效果。原来我们学校老师讲课,用个投影仪已经算是现代化教学,比起以前的黑板粉笔已经足够吸引学生眼球。现在许多老师真的开始尝试着用多媒体了,同事们需要在幻灯片上插入图片、歌曲等,都到我家来下载,我则不厌其烦、兴高采烈地为他们提供全方位服务。从搜索、下载到制成课件、拷入U盘,课件拿到教室一放,学生一片惊呼!从3年前我对电脑一无所知,到今天多媒体走入农村课堂,课件培训功不可没。
俗话说“人心不足”,近几个月来,这句话在我身上得到了充分的印证。有时出去听一些公开课,见讲课的老师课件设计得让人赞叹不已,我又得寸进尺起来,也想让我的幻灯片中有美丽的蝴蝶飞来飞去,也想做一些动画,让我的讲解更加生动,也想截取一些电影片断让我的课堂更加逼真。甚至我看到有些老师开设博客,以前我想都不敢想的事情,如今我也开始尝试着做了。当我把自己的渴望告诉同事,他们都和我开玩笑:“既得陇,复望蜀。以前咱啥也不会,你也不想了,都是课件培训惹的祸。”可我认为,我不是在想入非非,如果再给我一次机会的话,我一定要更加努力,学会让自己幻灯片中的“分子”“原子”都动起来,学会在树人网上与全省教师交流心得,网名我都想好了,就叫“乡村女教师”。
(责 编 刘 波)