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本文以"服饰工作室"建设为例,在全社会大力提倡传承和发扬传统文化为背景的基础上,以具有传统文化元素的服饰设计为切入点,将传统文化与高校第二课堂活动相结合,立足弘扬民族文化,培养学生审美能力,提高学生的艺术素养,为高等院校营造良好的艺术氛围。
传统文化视阈下高校第二课堂活动创新模式研究
【摘 要】
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本文以"服饰工作室"建设为例,在全社会大力提倡传承和发扬传统文化为背景的基础上,以具有传统文化元素的服饰设计为切入点,将传统文化与高校第二课堂活动相结合,立足弘扬民族
【机 构】
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南京工业大学;
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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2018年南京工业大学党建与思政课题《中华优秀传统文化视阈下高校第二课堂活动的创新模式研究》,编号:SZ20180426
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