【摘 要】
：
当今大学英语教学过多地重视讲授西方文化，忽略了中国传统文化。其中既有教师自身中国传统文化储备不足的原因，也有学生忽略中国文化，尤其是中国传统文化学习的原因。为此，教师应将中国传统文化有机地融入大学英语课堂，为学生呈上中国传统文化知识大餐，提升学生的文化素质，拓展学生文化知识的广度和深度，增强文化自信，未来能够承担弘扬中国传统文化的重任。
【出 处】
：
辽宁经济职业技术学院.辽宁经济管理干部学院学报
【基金项目】
：
2022年沈阳师范大学第二批本科金课《大学外语》的阶段性成果；
论文部分内容阅读
当今大学英语教学过多地重视讲授西方文化，忽略了中国传统文化。其中既有教师自身中国传统文化储备不足的原因，也有学生忽略中国文化，尤其是中国传统文化学习的原因。为此，教师应将中国传统文化有机地融入大学英语课堂，为学生呈上中国传统文化知识大餐，提升学生的文化素质，拓展学生文化知识的广度和深度，增强文化自信，未来能够承担弘扬中国传统文化的重任。
其他文献
如何更好处理生活垃圾是一致面临的难题。在促进垃圾回收利用最大化的驱使下,欧美发达国家进行了广泛而深入的垃圾分类实践,并证实经过精心设计的垃圾分类回收政策具有显著成效。对照欧美发达国家的推进历程,我国从2000年正式开始垃圾分类试点工作,但治理的成效并不尽如人意。最主要的根源就在于国内缺乏一套完善的政策设计体系,无法对垃圾分类实施精准治理。众多试点中,上海市逐渐探索出良好的垃圾分类治理经验,在202
随着社会公众对良好生活环境需求的不断提高,环境保护在新时期有了全新的阐述,固体废物的妥善处置作为营造居民良好生活环境的重要环节在近些年几度成为政策文件的中心话题。固废处置行业作为社会生活中处理固体废物的直接行为主体,其经营活动在创造经济效益的同时还具有显著的环境效益,基于此,固废处置行业的发展应当受到经济政策的鼓励和支持,而税收优惠政策作为国家鼓励行业发展最常用的政策工具自然不能缺席。但事实上,现
产教研融合是地方应用型高校实施本科教育与人才培养、专业建设与产业发展、教师成长与高效服务地方建设的重要途径。分析地方高校在提高实践课程效果、深化服务地方、加强科研合作方面存在的问题，创新校—人—企深度融合机制，深化专业应用性建设和人才培养模式改革，探索校企共建共享的实训平台，对资源勘查工程专业人才培养供给侧改革，满足地质产业转型发展需求，为推动高质量发展和振兴吉林提供科技与人才支撑。
目的：设计同时靶向B淋巴细胞表面CD20 和CD19 两个抗原蛋白的双特异嵌合抗原受体（chimeric antigen receptor,CAR）并制备BiCAR-T细胞，检测其对B淋巴细胞肿瘤细胞的杀伤作用以及对免疫缺陷B-NSG小鼠白血病模型的治疗效果。方法：构建基于鼠源CD19 和人源化CD20 scFv 的双靶点CAR分子，将CAR基因装载于慢病毒载体中，在293T细胞中包装慢病毒，感染
垃圾问题事关千家万户,既是关键小事,也是一大民生问题。垃圾分类工作最直观的影响,是人居环境的持续改善,生活品质的不断提升。通过分类让垃圾减量,为城市治理减负,提高群众的环境保护意识,改变群众的生产生活观念和生态文明意识。本文从协同治理视角出发,在总结和借鉴已有研究成果和国内外城市经验基础上,通过资料收集、实地调查和访谈分析,深入了解温州市D区垃圾分类的现状及问题,并针对温州市D区现有的执行保障缺乏
对精英高校大学生集聚的某网络社群民族志和案例资料进行扎根理论分析，结果发现：由于陷入专业选择和理想规划之惑、学业和求职就业之困，当事人的自我认同相继破碎，面临成年初始期的自我同一性危机；其后在家庭期待、现实生活情境、网络社群等条件干预下，他们选择转换赛道、自我调整以寻求学习的乐趣、逃离现有评价体系等策略来应对困境，在协调多重现实中艰难重塑自我认同。改善基础教育与高等教育、高等教育与劳动力市场之间的
随着我国经济的发展和人民生活水平的提高,消费者更加向往绿色健康的生活方式,对农产品的品质与安全问题也更加重视,人们不再单纯的追求“吃饱”,而是转变为“吃的健康”。菜篮子是人民美好生活需要的承载体,蔬菜产业目前已成为我国仅次于粮食的第二大农业和农村支柱产业,但同时也面临着诸多问题,由于化肥、农药等化学品的高投入,农业面源污染问题严重,资源环境压力日益增大,由于蔬菜的污染途径多,有害有毒物质源广,防治
在英美文化发展过程中,英美文学逐渐形成独特的风格与文艺特点。文化内涵差异使得英美文学评论受到一定影响,如英美文学的不同发展历程、受众等,使得英美文学评论出现一定的异同点。通过对文化差异下的英美文学评论进行解析,可窥得英美文学的发展史,并预测英美文学未来的发展方向,推动英美文学事业不断发展壮大。本文就文化差异对英美文学评论的影响进行分析探讨。
为深入了解目前我国产教融合开展情况，推动产教融合改革走深走实，对入选中国高等教育博览会2020年度“校企合作双百计划”的103个典型案例，从项目目标、实施状况、项目评价三个方面进行全景式分析。研究发现，我国产教融合改革的特点是：人才培养是产教融合主要目标，高校参与产教融合的积极性远高于企业，产教融合的合作类型多元化，合作的广度和深度是产教融合可持续发展的重要因素，质量评价是产教融合持续改进的根本保
走好产教融合之路，培养适应社会发展的应用型人才，是高校面临的时代课题。本文以河北工程技术学院为例，分析产教融合在应用型高校人才培养中的问题，并提出对策，促使高校在知识传授、产学研用上下功夫，为企业输送一批工学结合、知行合一的应用型人才，为新时代社会主义现代化建设提供人才和智力支撑。