论文部分内容阅读
＂数字人文＂这个新兴的学术领域给人文研究注入了新的活力,同时为信息时代图书馆服务带来巨大挑战。随着＂数字人文＂时代的到来,图书馆员应把握契机,发挥自身技术与服务优势,系统开展资源建设,注重数据库建设与应用,运用新技术完善知识服务。
图书馆员在“数字人文”中的作为——“2011数字人文国际大会”后的感想
【摘 要】
：
＂数字人文＂这个新兴的学术领域给人文研究注入了新的活力,同时为信息时代图书馆服务带来巨大挑战。随着＂数字人文＂时代的到来,图书馆员应把握契机,发挥自身技术与服务优势,系统开
【机 构】
：
上海外国语大学图书馆
【出 处】
：
图书馆建设
【发表日期】
：
2012年3期
其他文献
2000年12月～2001年9月,我们对重症急性心脑血管病52例采用注射潘托拉唑(为可安,大连美罗大药厂提供)预防和治疗应激性溃疡,取得了良好的效果,报告如下.1 对象与方法1.1 对象急
随着网络技术的发展，移动智能终端发展日渐成熟，微信、微博、视频等已成为当下人们交流与信息分享的主要方式。2011年腾讯推出微信，给人们带来了“微信热”。微信平台应用于教学
在高中作文训练过程中,许多教师只注重培养学生的表达能力,却不重视对学生认识能力的培养.每逢作文课,很多老师也会详细地对学生指导文体要求、写作方法运用等作文技法,而对
本文就高中化学新课程问题教学中如何提高学生化学学习自我效能感,分别从学生在问题解决过程中体验到的成就感,学生的习惯性归因方式,学生本身的个性和能力特征,教师对学生的
Living Library是在图书馆的组织下,由特定用户担任Living Book并与其他用户交流从而分享知识和智慧的服务理念与服务方式。Living Library的核心理念是让用户服务用户。Livi
为展示黑龙江省壮美的自然风光、多彩的民族风情和绚丽的时代风貌，多角度地介绍发展、稳定、和谐、富饶的黑龙江，由黑龙江省图书馆、中国数码摄影家协会、琦峰有限公司联合主办
通过对图书馆从业人员继续教育制度、职业资格认证制度、专业技术职称制度的比较分析可知,继续教育制度是职业资格认证制度和专业技术职称制度的基础,专业技术职称制度是职业
新课程背景下的课堂教学,对教师提出了更多的要求,更高的挑战,作为课堂教学中起主导作用的教师,除了讲清基础知识、基本原理外,更重要的是提高思想政治教学的趣味性,培养和激