小学语文高年级实施个性化阅读教学探讨

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一、关于个性化阅读的概述rn顾名思义,个性化阅读是以尊重个性化发展,培养个性化能力为前提.通过指导学生学习阅读,激发学生对阅读的兴趣,使学生能够依据所学知识,找到有效阅读的方式方法,深入理解语文.从教学意义上看,个性化阅读能够帮助学生积累学习经验,丰富学生的知识底蕴,促进学生的语文思维,提高学生的人文情怀.从教学内容上看,个性化阅读是以学生喜爱的、感兴趣的、学习所需要的阅读内容为基础.依据学生的学习兴趣和思维方向,逐步引导学生专研阅读内容,从而提升学生的语文技能水平.从教学结构上看,个性化阅读主要体现出了自由性、创造性、体验性、批判性四大原则.这四大原则相互作用,相互包容,通过融合在一起,对学生语文素养和能力的形成,发挥着至关重要的作用.总之,个性化阅读意义深远,作用巨大,它不仅打破了传统阅读教学的束缚,也能够唤醒学生心灵深处的语文生命和灵魂.通过帮助学生构建正确的学习观、价值观、人生观,在丰富学生精神内涵的同时,提升学生的思想高度,从而培养学生的语文情感,加强学生对语言文字的理解.
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