【摘 要】
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生活中人们总是站在自己的位置或某个角度上去提出问题、思考问题、解决问题。因此,常常达不到预期的效果。所以现在很多人提出用换位思考的方式去思考、理解和解决一些问题
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生活中人们总是站在自己的位置或某个角度上去提出问题、思考问题、解决问题。因此,常常达不到预期的效果。所以现在很多人提出用换位思考的方式去思考、理解和解决一些问题。目前在我国高校声乐教学模式中,主要是以教师为主学生为辅的教学模式,这种教学模式在一定程度上限制了学生学习的主观能动性。我们不妨把声乐老师和学生之间进行角色对换,来进行一下换位思考。我们把声乐老师比喻为医生,把学生比喻为患者。老师用听觉去判断学生的歌唱发声,要以学生为中心,针对不同学生进行施教;就相当于医生通过望、闻、问、切,为患者诊断出病因,要为
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