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人物 光荣榜——政界人物
【出 处】
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重庆年鉴
【发表日期】
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2002年1期
其他文献
目的：通过对药品不良反应（ADR）病例的分析,了解ADR发生的特点和规律,为临床合理用药提供依据。方法：收集2010年1月—2011年10月上报的236份ADR报告,从患者年龄、性别、药品种类、
教育的方法、途径、形式是多种多样的。虽说“八仙过海，各显神通”，但并非所有的方法、途径、形式都行得通。教育的方法、途径、形式得当，将会收到事半功倍的效果；同时，教育的方法、途径、形式不当，教师也会身心疲惫，愁眉苦脸。因而，在这里，我将就学校的教育方式来谈一谈家校联合教育方面的问题。 2007年1月，本校为了让家长配合学校教育好孩子，打算召开建校38年以来的第一次家长会。老师们知道这个会工作难度大
【正】在小学体育教学中,比赛作为一种极其重要的课堂组织形式,在激发学生学习兴趣、吸引学生有意注意、渲染学生学习情感,愉悦学生美德情操、培养学生乐观心理方面具有重大
急性冠脉综合征（ACS）是一组由急性心肌缺血所引起的临床综合征,包括急性心肌梗死（AMI）及不稳定型心绞痛（UA）,其中AMI又分为ST段抬高的急性心肌梗死（STEMI）及非ST段抬高的急性心肌梗死
在语文教学过程中，教者应充分尊重学生，培养学生自主学习的良好习惯，不断提高语文能力，关注“批注”就是关键一步。“批注”是指读者在阅读过程中，把自己的所感、所想、所思、所疑以批语和注解的形式，及时写在书页的空白处，是帮助理解、促进思考的一种读书方法。在阅读时引导学生学会写批注，留下自己的阅读心迹，表达自己的思想情感，从而更好地获得自我发展。 一、循序渐进——把握各年段批注重点 小学生年龄差异大，
综合实践活动中研究性学习针对小学中年级的孩子而言，在活动过程中缺乏积极性。因此，在江苏省综合实践活动中心组交流会上，我市教研员提出了综合实践活动主题儿童化，得到了全省各位教研员的高度肯定。在3月29日，在城北小学组织了一次张全省的中心组活动。有四位教师上了研讨课，现将本人的心得、思考与大家分享。 一、以思维导图替代活动方案，让方案图文并茂 思维导图概念：思维导图，又叫心智图，是表达发射性思维的
在学校教育教学中，德育一直占有重要的位置，小学课程中有专门设置思想品德课程，在其他课程中也可以融入德育的教学，将德育和智育有效结合，更能提高德育的效果。文章主要讨论在小学英语教学中怎样有效渗透德育。 一、深挖英语教材，发掘德育内容 教材是知识的载体，是教师进行有效德育的依据，小学英语教师应该认真研读教材，发掘教材内容中可以用来进行德育的内容。译林版小学英语课本内容广泛，其中很多内容都适合进行德
<正>随着糖皮质激素在临床的广泛应用,激素性股骨头坏死(steroid-induced osteonecrosis of the femoral head,SONFH)成为非创伤性股骨头坏死(osteonecrosis of the femoral
教育没有完美，也不应有完美，义务教育阶段更应如此！仔细想想：是不是我们对教育的追求太完美了？所以我们疲惫了、茫然了、浮躁了、没有信心了！经过这么多年的探索，或许到了该静思的时候了，以下是我结合我们学校在教育改革中出现的教育怪圈谈一些想法。 一、当前教育怪象 1.本位思想根深蒂固 儿童节前夕，教务处组织了迎“六一”书法展、少先队组织了文艺汇演、家委会组织了才艺家庭，诸如此类的活动在校园处处开花