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数学集体备课过程中,可以通过探寻问题、提炼问题、解释问题和反思问题提高集体备课的效果。
让“数学问题”成为集体备课的主线
【摘 要】
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数学集体备课过程中,可以通过探寻问题、提炼问题、解释问题和反思问题提高集体备课的效果。
【机 构】
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福建省上杭县庐丰中心小学
【出 处】
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大连教育学院学报
【发表日期】
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2018年4期
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