论数学思维能力在高中数学教学中的培养

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随着新课程改革的逐渐深入和当今社会的快速发展,高中阶段的数学教育也在顺应时代发生了一些变化.因此,这也对各个地区的数学教育工作者的工作难度进行了再次“加码”,若想要对当今这个时代数学教育发展的大趋势进行更好的顺应,数学老师就一定要对自己有更严格的要求,特别是在日常的基础工作上,与此同时作为教师还要了解学生们各自不同的具体需求,然后在提出具有针对性的较为合理的教育教学方案,以达到提升学生们的数学思维能力的最根本目的.
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