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本文通过对陈伟华这个典型“纪困生”的情况分析,以及对他所实施的教育转化方案的介绍,论述了在“纪困生”的转化过程中,教师要善于用爱心去感化学生,用细心去捕捉学生的闪光点和以耐心去迎接学生的反复变化等工作的重要性.阐述了只要教师能够用心去呼唤“纪困生”,让他们深深地感受到教师对他们所付出的真爱,就可以转化好每一位“纪困生”的道理.