2000年全国高考历史试题及答卷评析

来源 :中学历史教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sj1020300
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一、试题基本情况1 试卷结构在保持相对稳定的前提下作了适当的调整。表现在 :其一 ,各题型和知识内容的分值有所调整 (见表1 )。表 1  1 999年和 2 0 0 0年试题题型结构与内容分值比例题型年度 中国古代史中国近现代史世界近现代史合  计分值比例分值比例分值比例分值比例 First, the basic situation of test questions 1 test paper structure in the relatively stable premise under the appropriate adjustments. Performance in: First, the scores of various questions and knowledge content have been adjusted (see Table 1). Table 1 1 999 Years and 2000 Year Questions Question Type Structure and Content Score Proportional Type Annual Chinese Ancient History Chinese Modern History World Modern Modern History Score Score Proportional Proportional Proportional Proportional Proportional Proportional Score Proportion
其他文献
搞好体育课的评价 ,是抓好体育教学研究工作的中心环节。通过评价可以帮助教师更深入地理解体育教学过程 ,掌握体育教学规律 ,有利于肯定教师的成绩 ,调动教师的积极性、主动
(1)关于对哥伦布及其航行美洲的评价。教材介绍了三种史学界的新观点 ,在此我们要指出的是 ,有很多学者不同意把哥伦布看作是将美洲纳入近代人类社会大家庭的先驱的这种论断
有机信息题的解题思维技巧选析福建省古田县第一中学胡嘉谋信息给予题又称新情景试题,这类试题是高考中的能力型试题,它具有题材新颖,构思别致,无现成答案,需灵活思维等特点,此类题
过量题解法初探富平县立诚中学吴宗俊过量计算作为一种重要的化学计算类型,在高中化学计算中有着重要的地位。过量计算主要包括过量判断和过量讨论两种题型。一、过量判断当一
教育部考试中心编写的化学科《考试说明》中明确指出:“高考必须向能力测试倾斜,作为一个科目,高考化学就必须以知识和技能为载体,向能力测试倾斜”。因此,在组织学生进行化学总复
鲁迅擅开头。古人云:“起句当如爆竹,骤响易彻。”开头异军突起,方可扣人心弦:“骤响”才能“易彻”。先生得其真味,其小说《伤逝》之开头即为明证。 作品叙述了五四运动前
近来 ,学生的行为问题成了社会关注的焦点 ,体育课更由于其组织形式的特殊性 ,使得在体育教学中师生之间的冲突行为也相应地增加。一、体育教学中师生冲突的危害1、严重影响了
高三化学总复习模式的设计和实施贵州省武安中学邓前轲所谓总复习模式,就是教师在组织学生进行总复习时的指导思想、教学计划、教学方法和操作过程。一套遵循教学规律,符合教学
自 198 6年 9月美国教育心理学家B·S·Bloom应华东师大邀请来华讲学算起 ,我国的目标教学研究实施已走过了 12年的历程。这项群众性教学改革 ,已从最初的上海、山东、陕西、江苏、
PSA是有下尿路症状的男性前列腺生长的一个预测指标。社区居住志愿者中PSA的功能与前列腺增大长期危险性的关系尚不清楚。考克斯均衡危险回归模型被用来研究不同年龄段 (40岁~1 94人