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通过对教学主体、客体的认识,指出因材施教是消防职业技术教育的重要理念应加以贯彻,而因材施教的前提是正确地了解学生,只有了解学生,才能知道其长处、短处.考虑到消防职业技术教育是短期教育、继续教育和成人教育,文中探讨了利用学生中的“特长生”辅助教学的做法并就课堂教学、实践教学的程序和方法作了一些研究.