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近几年，公开课表演、作秀之风盛行，似乎花样越多越好、课堂氛围越热闹越好、学生讨论越积极越好、教学过程越完美越好、问题越少越好……针对诸如此类公开课中偏离课改航向的怪现象，笔者进行了分析，并对如何走出迷途谈谈自己的感受。
新课程下公开课中＂秀＂的剖析
【摘 要】
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近几年，公开课表演、作秀之风盛行，似乎花样越多越好、课堂氛围越热闹越好、学生讨论越积极越好、教学过程越完美越好、问题越少越好……针对诸如此类公开课中偏离课改航向的怪
【机 构】
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湖北省枝江市实验小学
【出 处】
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新课程研究(上旬刊)
【发表日期】
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2013年1期
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