【摘 要】
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通过从学科意识的角度探讨心理教育学的基本问题,对心理教育的学科定位、学科性质和学科体系进行初步分析,可以得出结论:心理教育是一门性质特殊、相对独立的新兴学科,是一门
【机 构】
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江苏技术师范学院教育学院 副教授博士江苏常州213001
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通过从学科意识的角度探讨心理教育学的基本问题,对心理教育的学科定位、学科性质和学科体系进行初步分析,可以得出结论:心理教育是一门性质特殊、相对独立的新兴学科,是一门由多学科交叉融合生成的且正在逐步走向成熟的主导学科。
By probing into the basic problems of psychoeducation from the perspective of subject consciousness, and making a preliminary analysis of the subject orientation, subject nature and subject system of psychoeducation, it can be concluded that psychoeducation is a new discipline with special characteristics and relatively independence A multi-disciplinary cross-integration generated and is gradually becoming the dominant disciplines.
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