【摘 要】
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近年来,我们幼儿园运用美学、教育学、儿童心理学、行为科学等原理,对幼儿园的整体环境进行了美化和利用,收到了良好效果。整体环境是指幼儿园的大环境,为了使幼儿园的大环
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近年来,我们幼儿园运用美学、教育学、儿童心理学、行为科学等原理,对幼儿园的整体环境进行了美化和利用,收到了良好效果。整体环境是指幼儿园的大环境,为了使幼儿园的大环境达到幽雅、整洁、协调、美观、大方,突出儿童化、教育化、艺术化、绿化的四个特点,我们进行了如下工作:
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