自然资源与经济增长模型的动态分析

来源 :武汉大学学报:理学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jimmyzcc
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
考虑了自然资源参与生产与消费的一般经济增长模型,虽然生产函数与效用函数为一般函数,但作者通过巧妙的数学计算和动态分析,得出了关于自然资源最优保存指数,引出了惟一均衡值及惟一可行轨道,并分析了参数对经济轨道的影响.
其他文献
日前,逊克县教育体育局组织全县幼儿园园长、教师、保育员开展培训工作,为继续规范全县幼儿教育:【作,促进幼教水平提高助力。
用改进的R.May方程(X′n+1 = r X′ n(1-X′n))研究了乙酰短杆菌(Brevibacterium acetylicum)发酵过程中细菌浓度的变化.在R.May方程的基础上,引入r1和r2两个特征参数,以确定
在农村小学开展计算机教学,有着许多特殊的因素,我在几个方面进行尝试教学,取得了一定的效果。一、先练后讲,先试后导农村的学生相对城市学生对计算机有着更大的神秘感,刚学
我这里指的“选题”有三层意思:一是论题的范围;二是论题的角度;三是论文或经验总结的题目。(一)如何确定论题的范围所谓“论题的范围”,是指从哪个范围内选择论文或经验总结
对子空间搜索法(一类多父体重组搜索策略)与群体爬山法相结合的一种随机搜索新算法即郭涛算法的特点进行了分析与实例验证,并在此基础上提出两种异步并行算法,以适应各种类型
家访是培养良好师生关系,建立互信家校关系的一种有效平台,是增进学校与家庭、教师与家长、教师与学生之间的沟通、理解等方面的育人意识、责任意识。那么,如何破解家访中遇到的
作为教师.每个人都希望走进学生的内心世界。只不过有的人在有意识地靠近学生、主动地去了解他们.有的人却意识淡漠.没有真正的重视了解学生的重要性。另外.学生是有着不同侧面的
数学教学不仅要让学生掌握扎实的基础知识和基本技能,而且要使学生具有用数学思想和方法去分析、解决实际问题的能力。今天的数学课,对孩子们来说并不是件轻松愉快的事。笔者
期刊
“计算机辅助教学”简称“CAI”,是一种现代化的教学手段。借助“CAI”,形象生动,易懂好记,能加强学习活动的序列与学生的心理需要之间的联系,促使学生积极主动地参与学习活
期刊