【摘 要】
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在传统中职英语教学活动中,英语教学主要是“老师讲,学生听”,只是单方面的“教”,过多注重语言知识的传授,不能够以学生为主体,激发学生学习的主动性,虽然许多教师也在辛勤
【机 构】
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贵州省罗甸县中等职业学校 贵州 罗甸 550100
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在传统中职英语教学活动中,英语教学主要是“老师讲,学生听”,只是单方面的“教”,过多注重语言知识的传授,不能够以学生为主体,激发学生学习的主动性,虽然许多教师也在辛勤教学,但是,教学效果依旧不理想.中职英语教学采用合作学习的教学模式,强调知识建构与双向沟通,更有利于提高中职英语教学质量,以学生为中心,充分发挥学生的主观能动性,提高英语教学效果.
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