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传统手工艺术课堂教学对人才培养的创新与发展具有实效性,有利于提升人才培养质量,对学生开展专业、专注、精准、创新和个性化培养,“工匠精神”是需要学生具备工艺细致、精益求精的职业素质,是国家培养大国工匠精神的基本要求。文章分析了职业院校“工匠精神”人才培养发展现状。
浅谈职业院校“工匠精神”人才培养发展现状
【摘 要】
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传统手工艺术课堂教学对人才培养的创新与发展具有实效性,有利于提升人才培养质量,对学生开展专业、专注、精准、创新和个性化培养,“工匠精神”是需要学生具备工艺细致、精
【机 构】
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湖南工艺美术职业学院
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2017年30期
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