那旋转的风车绚丽了非同寻常的童年,那荡漾的涟漪沉浮了不由自主的夙愿,这个时代,最好,也最坏。
　　窗外,雨点敲打着树叶飒飒作响,还时不时窜进一股调皮的风,掀起满天翻飞的纸张。讲台上,老师仍在忘我地“演讲”,不禁让我想起“风声、雨声、读书声,声声入耳”。只是,校园里的天空并不明朗,清脆的读书声在风中飘荡,千百学子怀揣着王朝复兴般的梦想,在绿茵场上自由奔放。年少的心毕竟年少,我知道一切都将被遗忘。
　　教室里划分过去与现在的界线,我们处在左岸和右岸之间,思索着向左走还是向右走。我欣赏着左右两岸沿途的风景,亦在为自己找个合适的归所,在我看不见的周遭,岁月的年轮在无休止地运转。
　　左岸是曾向往的静谧的夜,幽静的山间小路,璀璨的星空,还夹杂着轻柔的晚风;右岸是黄昏拂晓,天边的晚霞凄艳而忧伤,不经意地撞击落寞的心。我猛然抬头,瞥见黑板上几个醒目的大字“期中考试”,无奈,嘴边溢出一丝无声的叹息。
　　当雨声敲着往事伴着酸楚浮现,我又将心瞄向了那个地方。左岸是渺渺的水景图,雨滴肆意地敲打着大地,奏出叮咚叮咚的交响曲,偶尔有一道闪电在天边滑过。右岸亮如白昼,瞬间又恢复了铅灰色,就像我们起伏的心。右岸伫立着几棵古老的大树,青黑色的叶子在风中摇曳,没有被雨水洗刷,只是被无尽的风侵蚀,透着一股沧桑的无力感。它们是时光的沉淀,只是陪同一代又一代的新生命继续转辗在时光里。一年后,我将离开,它还将续写新的年轮。
　　教室的左右岸是两个完全不同的世界,我的左右岸是连接过去与现在的边境。左岸是我无法忘却的年年月月,右岸是我正在经历的青葱岁月,那些我们曾经以为会念念不忘的时光,却在我们念念不忘的过程中被遗忘,只有头顶的那片青天才是未来的方向。
　　我们的脚步跟随老师跨向右岸,去追寻所谓梦的国度,而我们的心灵思想却一次次徘徊在左岸;我们的身体选择了向右走,心却选择向左走。岁月就如同延伸的铁轨,没有回头的可能,如同永远不可能逾越的左岸。此情可待成追忆,左岸只是我固执守望的方向。
　　左岸的记忆伴随着我将脚步坚定地踏向右岸,不求辉煌,只想让自己的一生无悔,在历史的长河中留下一道绚目的极光。
　　 (指导教师/方楚仁)