摘要：在幼儿时期开展舞蹈教育对幼儿的成长具有重大意义，它可以有效提高幼儿的身体素质，开发智力素质，培养道德品质和提升审美能力。
　　关键词：幼儿； 舞蹈教育 意义
　　幼儿是祖国的未来和希望，因此，在教育过程中教师不仅要传授幼儿知识技能，更为重要的是培养他们的各种能力和素质，开展舞蹈教育正好适应了教育发展的要求。
　　一、提高幼儿身体素质
　　形体美作为一种外在美，不仅能反映有机体机能发育的完善程度，甚至可以反映一个家庭乃至一个国家的精神面貌，是精神文明标志之一。处于幼儿时期的孩子，骨骼、肌肉和肌腱都还很稚嫩，可塑性很强，从幼儿时期训练舞蹈，可以帮助他们矫正一些不良习惯导致的形体毛病，例如驼背。此外，幼儿舞蹈还能发展幼儿的身体运动技能，通过生动活泼的舞蹈教育，幼儿的体力得到增长，骨骼、肌肉、呼吸和神经系统等得到促进，加快新城代谢，从而促进他们的生长发育。
　　二、开发幼儿智力素质
　　幼儿在练习舞蹈的时候，注意力、记忆力和快速反应能力都可以得到锻炼。优美动人的舞姿在无形之中就能吸引幼儿的注意力，激发他们的学习兴趣。在学习兴趣的指引下，幼儿会密切注意教师的举手投足以及情感的流露，并在脑海中不断回忆这些动作和情感。在舞台上表演，更能锻炼他们的记忆力和快速反应能力。舞蹈还可以培养幼儿的理解力、想象力和创造力。结合赏识教育，充分调动幼儿心理最活跃的因素，将被动学习转化为主动探索和创新，更能培养他们的想象力和创造力。
　　三、培养幼儿道德品质
　　舞蹈教育能够很好地陶冶幼儿的性格和品德。在幼儿园开展良好的舞蹈教育，让幼儿在轻松、活泼、愉快的环境中，通过肢体动作去感受音乐形象，并借助表情、动作表达自己的思想感情，可以让幼儿形成健康活泼、开朗大方、热情上进的性格。幼儿舞蹈以情感为活动中心，在潜移默化中塑造美好心灵，帮助幼儿辨别真善美和假丑恶，塑造幼儿的美好品德。
　　四、提升幼儿审美能力
　　真正的美是真善美的统一体。爱美是人之天性，幼儿也不例外。幼儿舞蹈作为一种以人体动作为物质材料的表现艺术，是人类审美活动集中的体现。它不仅能培养人们的审美兴趣，还能提升人们的审美能力。留心观察不难发现，幼儿高兴时都会通过手舞足蹈来表达自己的情感，舞蹈这一直观性、可感性强的艺术正好符合孩子的生理、心理特点。因此，在幼儿时期开展舞蹈教育，是对幼儿开展美育的理想方式。它是一种糅合孩子内在的韵律和形体节奏，表达多彩的思想感情，在身心自美的同时给人以美、集内涵外延与一体的理想美育形式。
　　参考文献：
　　[1]張海红.浅谈幼儿舞蹈启蒙教育的意义[J].青春岁月