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思维基本单位是概念,对概念的理解是所有数学活动进行的根本,没有清楚的概念就不能够进步一步展开其他的一些活动,相关数学的院士曾说过,数学从根本上看来是概念而不是技巧,技巧微不足道。除此之外,学生对概念的理解与应用是衡量老师教学质量好坏的标准。所以,现在高中的数学教学里面概念教学有着非常重要的作用。本篇文章主要分析讨论APOS理论的指导下高中数学的概念教学情况。