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在教育信息化大背景下,提升大众视觉素养显得尤为重要,国内对于视觉素养的研究仍处于发展阶段,独到的研究视点并不突出。因此,文章旨在对国内视觉素养研究现状进行综述,先对国内外学者的视觉素养概念进行梳理,接着采用文献研究方法对CNKI文献总库进行检索,总结国内视觉素养的研究现状,从而结合当前的慕课(MOOC)、翻转课堂、移动学习等热点反思视觉素养的研究趋势。