论文部分内容阅读
有效课堂是所有高中在新课改下所追求的目的，改课堂模式体现了学生的主体地位以及教师的主导能力的有机结合，可促使学生全方位的发展。但是，当前高中语文教学效率低下是当前课堂教学所要正视的一个问题。因此，对高中语文有效课堂中学案设计进行研究对于提升教学质量来说，具有十分重要的意义。本文先分析了高中语文有效课堂优质的学案特点，并对新课及复习训练课的学案设计进行简单分析。