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在数学学习过程中,教师强调的＂感觉＂实质上是一种直觉思维,而直觉思维一定程度上能反映学生的创造力.现如今,社会的快速发展对我们的创新思维能力要求较高,因此教育工作者要通过教学活动培养学生的直觉思维,促进学生全面发展.
培养直觉思维,学会“跟着感觉走”
【摘 要】
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在数学学习过程中,教师强调的＂感觉＂实质上是一种直觉思维,而直觉思维一定程度上能反映学生的创造力.现如今,社会的快速发展对我们的创新思维能力要求较高,因此教育工作者要通
【机 构】
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浙江台州市天台县赤城中学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2018年14期
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