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教学方法和教学手段不是自己独立存在的,教学方法是与教学目的、教学内容、教学对象、教学条件、教育环境、评价方式以及教师的教育观念与教学能力水平的关系是辩证统一的,它们之间相互作用、相互影响,构成一个变动的有机系统.教学方法在这个统一体有极其重要的作用,它是诸要素之间的内在链接,它的科学性、有效性直接影响"两课"教育目的实现程度.