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习惯是一种自动化的、稳定的行为,它是刺激与反应之间的稳固的连接。一个人一旦养成了良好的行为习惯,就会受用终身。由于各方面的原因,聋生比健听学生存在着更多的行为习惯养成问题。目前,在聋校的教育工作中存在着这样两种现象:一是评价上重视知识评价,忽视品德评价;二是教育方法上重视说教,轻视行为训练。
关注聋生行为训练 养成良好行为习惯
【摘 要】
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习惯是一种自动化的、稳定的行为,它是刺激与反应之间的稳固的连接。一个人一旦养成了良好的行为习惯,就会受用终身。由于各方面的原因,聋生比健听学生存在着更多的行为习惯
【机 构】
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徐州市特殊教育中心
【出 处】
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南京特教学院学报
【发表日期】
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2011年3期
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