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本文主要研究了在“以生为本”的理念下,小学数学个性化教学的基本策略,以期全面扩展小学数学个性化教学的基本内涵。教师应注重发挥学生的主观能动性,因为学生的自主性越强,学习效果越好。在趣味化的课堂氛围下,教师以良好的情景引入,用实际生活开展个性化教学,促进学生的数学思维能力和核心素养的全面发展。
小学数学中落实“以生为本”理念的实践与研究
【摘 要】
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本文主要研究了在“以生为本”的理念下,小学数学个性化教学的基本策略,以期全面扩展小学数学个性化教学的基本内涵。教师应注重发挥学生的主观能动性,因为学生的自主性越强,学习效果越好。在趣味化的课堂氛围下,教师以良好的情景引入,用实际生活开展个性化教学,促进学生的数学思维能力和核心素养的全面发展。
【机 构】
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福建省邵武市拿口中心小学
【出 处】
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国家通用语言文字教学与研究
【发表日期】
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2021年6期
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