创设情境 培养学生的表达能力

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数学课的严谨、逻辑性强的特点对学生用正确、无误的口头表达能力的要求更加完善。那么作为在学生进行参与、交流、合作时的思想载体--语言就变得非常重要。面对农村中学学生在数学课上不愿表达、不会表达这一实际,以数学新课程标准为依据,力求通过创设轻松、和谐、愉悦、开放的课堂氛围;开辟合理、有效的说话渠道;教师适时、到位的引导点拨;宽泛、丰富的评价途径,使学生敢于表达、愿意表达、善于表达。 The rigorous and logical features of math class perfect the students’ requirements of correctness and correct verbal ability. Then as a carrier in the participation of students, exchange, cooperation carrier of thought - language becomes very important. In the face of the unwillingness of rural middle school students to express themselves in math class and not to express this reality, based on the new curriculum standard of mathematics, the students strove to open a reasonable and effective channel of speaking by creating a relaxed, harmonious, pleasant and open classroom atmosphere. Teachers timely, in place of guidance; Broad, rich evaluation approach, so that students dare to express, willing to express, good at expression.
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