【摘 要】
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在现今信息化时代,网络、移动终端等的普及程度非常高,因此对初中生而言,信息技术以及相关的应用并不陌生,初中信息技术课程的难度相对来说并不大。但是,在实际的教学当中,由
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在现今信息化时代,网络、移动终端等的普及程度非常高,因此对初中生而言,信息技术以及相关的应用并不陌生,初中信息技术课程的难度相对来说并不大。但是,在实际的教学当中,由于学生本身存在差异,具体的教学实践开展仍然需要实施相应的策略,由此达到整体提升信息技术教学效果,提升学生信息素养的目的。就此,文章从初中信息技术教学中,应用分层教学方法出发,就其实践和设计展开具体探讨。
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