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中小学是青少年形成科技思维的关键阶段,是培养创新型人才的摇篮,然而,当前中小学科技教育具有局限性,文章探索了研究生利用专业特长促进中小学科技教育的可行性,通过高校研究生志愿者的“传帮带”激发中小学生的创造性,为创新型人才的培养和成长创造良好的条件提供帮助。
以专业特长促进中小学科技教育的探索与实践
【摘 要】
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中小学是青少年形成科技思维的关键阶段,是培养创新型人才的摇篮,然而,当前中小学科技教育具有局限性,文章探索了研究生利用专业特长促进中小学科技教育的可行性,通过高校研
【机 构】
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北京化工大学
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2019年37期
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