【摘 要】
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在小学课堂开展数学教学的目的,并不是帮助学生掌握课本最基础的知识,而是培养学生利用数学方法解决实际问题的能力。就数学这门课程而言,问题是贯穿于其始终的一节课程,其是课堂的主线。教师应该认真地对教材进行钻研、了解教学过程中的重难点以及学生的疑惑点,通过核心问题引领学生的思考和探究。本文就核心问题的概念以及基本特征进行阐述,分析核心问题引领下构建小学数学课堂教学的意义,结合实际的案例探究教学策略。
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在小学课堂开展数学教学的目的,并不是帮助学生掌握课本最基础的知识,而是培养学生利用数学方法解决实际问题的能力。就数学这门课程而言,问题是贯穿于其始终的一节课程,其是课堂的主线。教师应该认真地对教材进行钻研、了解教学过程中的重难点以及学生的疑惑点,通过核心问题引领学生的思考和探究。本文就核心问题的概念以及基本特征进行阐述,分析核心问题引领下构建小学数学课堂教学的意义,结合实际的案例探究教学策略。
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