浅谈新课程标准下地理作业布置的多样化

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新课程标准下地理作业的价值观已经发生了明显的变化。作业,作为一种重要的评价手段,也理应在学生的学习过程中充分发掘和肯定学生的闪光点。通过设计多样化的地理作业使学生的学习与兴趣接轨,与特长接轨,与生活接轨,学生才能在求索知识的过程中体会到地理带给他们的惊喜。 The values ​​of geo-operations under the new curriculum standards have changed significantly. Homework, as an important means of evaluation, should also be fully explored and affirmed during the learning process of students’ bright spots. By designing a variety of geography assignments to enable students to learn in line with their interests, align themselves with their strengths and connect with their lives, students can experience the surprises that geography brings to them in the search for knowledge.
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