【摘 要】
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教育管理体制在整个教育体制中居于主导地位。研究运用文献计量学的方法,以1978年来CNKI收录的相关文献为样本进行可视化分析。通过分析发现,我国教育管理体制研究有以下特征
【基金项目】
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浙江省高校重大人文社科攻关计划项目《浙江教育改革40年实践研究》（2018GH043）成果之一
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教育管理体制在整个教育体制中居于主导地位。研究运用文献计量学的方法,以1978年来CNKI收录的相关文献为样本进行可视化分析。通过分析发现,我国教育管理体制研究有以下特征:研究热度呈现波动式增长,近期有升温的趋势;该领域核心作者的协同研究较为稀疏;研究主题逐步多元化,形成了教育管理体制的理论研究、内容研究、主体研究以及比较研究四个问题领域;研究热点主要集中于"国外教育管理体制""高等教育管理体制改革"和"农村义务教育管理体制改革三个方面。未来我国教育管理体
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