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进入信息化时代,图画语言、视觉阅读方式已成为社会生活和人际交往的基本方式,绘本作为这一时期的视觉表现形式之一,影响的群体主要是学龄前后的儿童。绘本阅读符合儿童形象感知的特点,可以有效拓展教学模式,激发儿童的学习兴趣,有利于开展启蒙教育,有助于家校共育,帮助孩子塑造正确的世界观、价值观和人生观。
小学一年级家校共育绘本阅读浅思考
【摘 要】
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进入信息化时代,图画语言、视觉阅读方式已成为社会生活和人际交往的基本方式,绘本作为这一时期的视觉表现形式之一,影响的群体主要是学龄前后的儿童。绘本阅读符合儿童形象感知的特点,可以有效拓展教学模式,激发儿童的学习兴趣,有利于开展启蒙教育,有助于家校共育,帮助孩子塑造正确的世界观、价值观和人生观。
【机 构】
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甘肃省兰州市平凉路小学
【出 处】
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甘肃教育研究
【发表日期】
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2021年01期
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