竹材的断裂特性

来源 :材料科学进展 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chengshy2008
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文研究了常用的毛竹与蒿竹在不同面开缺口的断裂特性。采用常用的和在扫描电镜内的弯曲加载方式,实时观测裂缝动态扩展过程及破坏形式。结果表明:竹材具有良好的断裂性能、断裂韧性 K_(IC)一般比木材高30%。裂缝扩展方向随着竹层径向纤维密度变化而呈现的各向异性程度的不同而异,内层近似各向同性,裂缝呈自相似扩展;外层纤维含量大,呈明显的各向异性,裂缝沿纤维界面方向扩展。扩展过程类似复合材料,分弹性、非弹性、稳定与不稳定四个阶段。从微观结构破坏讨论了竹材的断裂机理。 In this paper, the common bamboo and Artemisia annua in different surface open gap fracture characteristics. Commonly used and in the SEM under the bending load method, real-time observation of dynamic fracture propagation process and the destruction of the form. The results show that bamboo has good breaking properties, and the fracture toughness K_ (IC) is generally 30% higher than that of wood. The direction of crack propagation varies with the degree of anisotropy of bamboo fiber radial fiber density changes, the inner layer is approximately isotropic, the cracks are self-similar expansion; the outer fiber content is large, showing obvious anisotropy, Cracks extend along the fiber interface. Expansion process similar to composite materials, sub-elastic, non-elastic, stable and unstable four stages. The fracture mechanism of bamboo is discussed from the destruction of microstructure.
其他文献
石墨制品的热膨胀系数(CTE)是其最重要的性质之一,但是,所测定的热膨胀系数受以下因素的影响: 1)焦炭质量 2)配方,混捏和成型条件 3)热处理过程 4)热膨胀系数的测定技术,也
1 晶粒细化剂(中间合金)的生产和试验工业用晶粒细化剂通常是含有不同量的其他元素(主要是硼)的Al-Ti基合金。因此,研究二元Al-Ti平衡相图是很必要的,示于图1。Momdolfo评述
富钇混合稀土对Mg-Zn-Zr系镁合金的铸造组织及组成相无显著影响。MB25合金(含高纯金属钇)和MB26合金(含富钇混合稀土)的铸造组织都是在α-Mg晶界上分布着大量的Z+β网状共晶
用斜削双悬臂梁试件测试环氧-聚砜体系的断裂韧性(G_1c)表明:该体系有较高的G_1c值,并且G_(IC)与G_(Ia)相近,也就是其断裂韧性与止裂韧性相当;比较该体系G_(IC)的温度谱和动
一、应用先进教育信息技术,促进体育教育变革1、创设体育情景,激发学生兴趣兴趣是最好的学习动力。目前体育教育的一个难题就是学生喜欢室外体育运动,但是对体育理论课和体育
阿呼是一阵风,一阵爱抢别人东西的风。  “呼——”他抢走了一个小男孩的巧克力。  小男孩连蹦带跳地追逐着,试图把自己最爱吃的东西抢回来。  “呼——”他抢走了一个小女孩的芭比娃娃。  小女孩坐在家门口,像失去一位最要好的朋友那样伤心地哭了。  “呼——”他抢走了一位先生的手机。  那位先生只能眼睁睁地看着自己刚买的名牌手机往空中飞去。  “呼——”他抢走了一位小姐的珍珠项链。  在那位小姐的尖叫声
每年的暑假是孩子们最盼望的日子。放下沉重的书包,快乐的假期生活即将开始,可是正因为孩子离开了学校,老师无法直接监管;他们整日待在家中,工作的父母也不能随时照料,因此,
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊
近年来随着思维科学研究的深入,以及数学教育的发展,培养学生的创新意识,提高其创新能力,已经成为数学教育改革的主旋律,数学思维越来越成为数学教育的一个重要研究课题。但
高中物理教材中有很多知识比较抽象,有的甚至非常抽象,这对学生来说理解和记忆都比较困难。为此,物理教学中教师应尽量想办法将这些抽象的知识形象化,即把抽象的概念、公式及