【摘 要】
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中国现代语文教材经历了一个世纪的变革。教材结构形态发生了许多变化:由"经本"到"文本";由"文言独统"到"文白合一";由"文选型"到"单元型";由"混编型"到"分编型";由"单元型"
【出 处】
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徐州师范大学学报(哲学社会科学版)
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中国现代语文教材经历了一个世纪的变革。教材结构形态发生了许多变化:由"经本"到"文本";由"文言独统"到"文白合一";由"文选型"到"单元型";由"混编型"到"分编型";由"单元型"到"模块专题型"。结构形态变化的背后还隐含着理念的摇摆,带给实践者许多困惑,具体地说,就是教材的价值取向指向知识还是指向学生,教材内容选择经典还是选择消费文化,教材结构安排采用逻辑结构还是板块结构,教师教教材还是用教材教。明晰这些问题能够给教材的编写者以及使用者以启迪。
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