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近年来，教育界兴起了一种以“对话”为基础方式的评价模式。本文从分析现存教学评价方式的问题入手，具体分析了对话式教学评价的内涵及实施对话式评价的基础和途径。
对话式教学评价初探
【摘 要】
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近年来，教育界兴起了一种以“对话”为基础方式的评价模式。本文从分析现存教学评价方式的问题入手，具体分析了对话式教学评价的内涵及实施对话式评价的基础和途径。
【机 构】
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绍兴文理学院教育系讲师
【出 处】
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现代教育科学：高教研究
【发表日期】
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2004年2期
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