【摘 要】
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《语文课程标准》中谈到:学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生
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《语文课程标准》中谈到:学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主体意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。教学内容的确定,教学方法的选择.评价方式的设计,都应有助于这种学习方式的形成。“非预设性”是笔者根据新课标的精神探索研究出的教育理念和教学方式。
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