论文部分内容阅读
对复合型人才的内涵与特征进行分析,对新建本科院校大学英语教学转型方向进行探究。基于大学英语实践教学的角度,从实现大学英语与专业课程的对接、创新课程改革、创新教学方式与方法以及构建形成性教学评价四个维度,提出了新建本科院校大学英语教学中复合型人才培养路径,并对具体的实践方法进行论述。实现从大学英语课程革新的角度来实现复合型人才培养的研究目的。