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根据学生生心理特点,合理安排教学内容梯度,是当前普通高校对速滑初学者教学应该重视的主要问题.以实践思考观点,来探讨教学效果的提高,从而避免教学中的"一刀切",实现因材施教.
遵循学生生心理特点提高初学滑冰者教学效果的思考
【摘 要】
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根据学生生心理特点,合理安排教学内容梯度,是当前普通高校对速滑初学者教学应该重视的主要问题.以实践思考观点,来探讨教学效果的提高,从而避免教学中的"一刀切",实现因材施
【机 构】
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哈尔滨体育学院
【出 处】
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冰雪运动
【发表日期】
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2001年1期
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