论文部分内容阅读
概念图作为一种有效的教与学的策略，能帮助学生组织、建构知识，使学生学会学习。通过概念图的构建使学习变得更主动、更有意义。同时，学生在学习构建概念图时，本身就已经掌握了一种新的学习方法，这对提高他们的学习能力是一个很大的帮助。本文就在高中生物教学中如何引入概念图教学作了介绍，为在新课、复习课、习题练习中如何巧妙运用概念图提供建议。