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阅读应是读者与文本相互作用，构建意义的动态过程。朗读教学可以促进阅读教学的展开。真正有效的朗读教学是通过朗读，让学生直接感受作品中的生活气息，唤起他们的情感体验，进而探求隐含在作品中的内涵。即通过有表情地读，培养学生的语言感悟能力，使学生能体验语言的分寸感、和谐感、情味感。
导读，从有效的朗读指导出发
【摘 要】
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阅读应是读者与文本相互作用，构建意义的动态过程。朗读教学可以促进阅读教学的展开。真正有效的朗读教学是通过朗读，让学生直接感受作品中的生活气息，唤起他们的情感体验，进而探
【机 构】
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浙江温州市教育教学研究院
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2006年2期
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