【摘 要】
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我们英语教师要用动态生成的观念重新构建英语课堂教学观，让英语课堂充满交际活力，让课堂成为学生的家园。通过创设实物情景，体态情景，生活情景，通过音乐烘托情景，游戏情景，电教模拟
【机 构】
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贵州省六枝特区牛场苗族彝族乡代家包小学
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我们英语教师要用动态生成的观念重新构建英语课堂教学观，让英语课堂充满交际活力，让课堂成为学生的家园。通过创设实物情景，体态情景，生活情景，通过音乐烘托情景，游戏情景，电教模拟情景，使学生在交际活动中潜能得到挖掘，健康个性得到，师生的生命留下了闪光的痕迹。创造情景是英语学习的最高境界。课堂是变动的，所以课堂生命的探索也是永无止境的。
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