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新课程标准下,体育课程改革的新理念带来了学习方式的根本变革,在自主、合作与探究三种新的体育学习方式中,自主学习是基础、是关键,自主学习方式虽然重要,但教师对自主学习的运用还不够全面,所以围绕着“自主学习”的意义、特征及培养的探索和研究,我们将更加深入地在“自主学习”这一新的研究领域展开研讨。